Popis
Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola při centru ARPIDA zajišťuje výchovu a vzdělávání (pedagogické prostředky uceleného systému rehabilitace) dětem, žákům a studentům s tělesným (motorickým) a kombinovaným postižením.
Sdružuje mateřskou školu, základní školu, základní školu speciální, třídu přípravného stupně základní školy speciální, střední školu - praktickou školu jednoletou, praktickou školu dvouletou, školní družinu, speciálně pedagogické centrum, stanici zájmových činností a školní jídelnu.
V průběhu školní docházky jsou žáci zapojeni do Tranzitního programu - příprava a přechod dítěte a žáka s tělesným a kombinovaným postižením mezi jednotlivými školními a životními etapami.
Mateřská škola při centru ARPIDA, o.p.s.
- je určena pro děti s tělesným (motorickým) a kombinovaným postižením zpravidla od tří let věku
- dle rejstříku škol má kapacitu 30 dětí. S dětmi je pracováno zpravidla ve třech třídách, v každé třídě je zařazeno 8-10 dětí, se kterými pracují dvě učitelky a pomocnice
- dětem je v MŠ věnována komplexní koordinovaná péče v duchu uceleného systému rehabilitace - vedle prostředků pedagogických je zajištěna realizace prostředků sociálních (osobní asistence) a léčebných (zejména LTV, ergoterapie, hydroterapie, atp.).
Základní škola pro tělesně postižené
- je určena pro žáky s tělesným, případně lehkým mentálním postižením
- dle rejstříku škol má kapacitu 52 žáků, ve třídách je malý počet žáků, s nimiž pracuje více pedagogických pracovníků (zpravidla učitel – speciální pedagog a asistent pedagoga). K dispozici jsou též osobní asistenti.
- na základě povolení MŠMT ČR má škola celkem 10 ročníků (ŠVP umožňuje rozložit učivo 1. ročníku do dvou let)
- žákům je věnována komplexní koordinovaná péče v duchu uceleného systému rehabilitace - vedle prostředků pedagogických je zajištěna realizace prostředků sociálních (osobní asistence), léčebných (zejména LTV, ergoterapie, hydroterapie, atp.) a pracovních.
Základní škola speciální
- je určena pro žáky s tělesným (motorickým), resp. s kombinovaným postižením
- rehabilitační vzdělávací program je určen pro žáky s těžkým kombinovaným postižením, s mentálními dispozicemi v rámci pásma středně těžké a těžké mentální retardace
- dle rejstříku škol má kapacitu 40 žáků
- ve třídách je malý počet žáků, s nimiž pracuje více pedagogických pracovníků (zpravidla učitel – speciální pedagog a asistent pedagoga). K dispozici jsou též osobní asistenti.
- škola má v souladu se školskou legislativou deset ročníků
- žákům je věnována komplexní koordinovaná péče v duchu uceleného systému rehabilitace - vedle prostředků pedagogických je zajištěna realizace prostředků sociálních (osobní asistence), léčebných (zejména LTV, ergoterapie, hydroterapie, atp.) a pracovních.
Třída přípravného stupně základní školy speciální
- třída přípravného stupně ZŠS je určena pro děti s tělesným (motorickým) a kombinovaným postižením, které se připravují pro vzdělávání dle vzdělávacího programu základní školy speciální a dle rehabilitačního vzdělávacího programu základní školy speciální (středně těžké a těžké mentální postižení)
- je určen pro děti od 5 let věku, má celkem 3 ročníky a nezapočítává se do plnění povinné školní docházky
- dle rejstříku škol má přípravný stupeň celkovou kapacitu 8 dětí
- v přípravném stupni je pracováno s malým počtem dětí, s nimiž vždy pracuje více pedagogických pracovníků (zpravidla učitel – speciální pedagog a asistent pedagoga). K dispozici jsou též osobní asistenti.
- dětem je věnována individuální koordinovaná péče v duchu uceleného systému rehabilitace - vedle prostředků pedagogických je zajištěna realizace prostředků sociálních (osobní asistence) a léčebných (zejména LTV, ergoterapie, péče klinického logopeda, hydroterapie, atp.).
Praktická škola jednoletá
- je určena pro žáky s tělesným (motorickým) a kombinovaným postižením, kteří absolvovali základní vzdělání v základní škole speciální
- ve třídách je pracováno s malým počtem žáků, s nimiž vždy pracuje více pedagogických pracovníků (zpravidla učitel – speciální pedagog a asistent pedagoga). K dispozici jsou též osobní asistenti, resp. sociální pracovník.
- činnost praktické školy jednoleté je účelně propojena s činností sociálně terapeutických dílen a sociální rehabilitace (chráněné modelové bydlení při centru ARPIDA) a s ergodiagnostikou
- žákům je věnována komplexní koordinovaná péče v duchu uceleného systému rehabilitace - vedle prostředků pedagogických je zajištěna realizace prostředků sociálních (osobní asistence, sociální rehabilitace, sociálně terapeutické dílny), léčebných (zejména LTV, ergoterapie, péče klinického logopeda, hydroterapie, atp.)
Praktická škola dvouletá
- je určena pro žáky s tělesným (motorickým) a kombinovaným postižením, kteří absolvovali základní vzdělání v ZŠ - IVP, popřípadě základy vzdělání v základní škole speciální
- ve třídách je pracováno s malým počtem žáků, s nimiž vždy pracuje více pedagogických pracovníků (zpravidla učitel – speciální pedagog a asistent pedagoga). K dispozici jsou též osobní asistenti, resp. sociální pracovník.
- činnost praktické školy dvouleté je účelně propojena s činností sociálně terapeutických dílen a sociální rehabilitace (chráněné modelové bydlení při centru ARPIDA) a s ergodiagnostikou
- žákům je věnována komplexní koordinovaná péče v duchu uceleného systému rehabilitace - vedle prostředků pedagogických je zajištěna realizace prostředků sociálních (osobní asistence, sociální rehabilitace, sociálně terapeutické dílny), léčebných (zejména LTV, ergoterapie, péče klinického logopeda, hydroterapie, atp.)
- dle rejstříku škol má praktická škola jednoletá a dvouletá kapacitu 15 žáků
Speciálně pedagogické centrum
- poradenské zařízení je určeno pro děti, žáky a studenty s tělesným (motorickým) a kombinovaným postižením z Jihočeského kraje
- odborná činnost SPC je zaměřena zejména na depistáž, diagnostickou, poradenskou, terapeutickou, metodickou, integrační a rehabilitační činnost, a to v souladu s vyhláškou č. 72/2005 Sb. v platném znění
- ve spolupráci s NZZ při centru ARPIDA realizuje též specifické formy terapie, jako je arteterapie, muzikoterapie, dramaterapie a účastní se i animoterapie
- odborný tým tvoří dětští psychologové, speciální pedagogové, arteterapeut, muzikoterapeut a sociální pracovník
- odborný tým SPC koordinuje svou činnost a úzce spolupracuje s pracovníky Nestátního zdravotnického zařízení při centru ARPIDA, kde jsou k dispozici dětský neurolog, rehabilitační lékař, pediatr, ortoped, fyzioterapeuti, ergoterapeuti, kliničtí logopedi a další odborníci (viz zdravotnictví).
Stanice zájmových činností
- zajišťuje činnost zájmových útvarů pracujících v centru ARPIDA v průběhu školního roku
- zajišťuje jednorázové zájmové akce v průběhu roku určené zejména pro klienty centra ARPIDA (např. mikulášská besídka, vánoční tradice, dětský karneval, velikonoční tradice, den dětí, atp.)
- zajišťuje prázdninové tábory pro klienty centra ARPIDA – letní tábor pro děti s tělesným a kombinovaným postižením, psychorehabilitační tábor pro děti se zdravotním postižením a jejich rodiče.
Zkušenost s rodinou s pal.potřebami
ano
Dostupnost (obvykle dny, týdny, měsíce)
Kapacita pracoviště
0 klientů
Dostupnost zdravotníka
ano
